湖北高考作文题怎么写_2013年材料作文立意技巧

一、2013年湖北卷原题长什么样？

那年给出的材料极短，却意蕴悠长：

“你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里。方圆之用，各得其妙。”

命题人只抛出一个现象，让考生自行追问“为什么”。

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二、材料到底在暗示什么？

1. 形状与功能的匹配

• 方盒子便于运输堆叠，**减少空隙**；
• 圆瓶子握感舒适，**符合人体工学**；
• 酒盒再套方壳，**兼顾保护品牌展示**。

可见“形”并非随意，而是**需求决定形式**。

2. 方圆背后的文化隐喻

古人讲“天圆地方”，圆象征圆融、包容，方代表规矩、秩序。材料把日常之物上升到**文化符号**，提示我们思考“**规则与创新如何兼容**”。

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三、立意三步法：从现象到哲理

第一步：追问“为什么”

自问：为什么牛奶必须方？为什么酒要再套方盒？
自答：因为**成本、体验、审美**多重需求在博弈。

第二步：提炼关键词

把“方”“圆”抽象成一组对立统一的概念：
规则与变通、约束与自由、理性与感性。

第三步：确定中心论点

可写成：
“人生需守方之规矩，亦需持圆之通达，方圆相济方能成事。”

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四、高分结构示范

标题

《守得方显规矩，融得圆见从容》

开头（引材料＋亮观点）

牛奶方盒、酒瓶圆身，寻常包装暗藏处世之道：若无方之棱角，易失底线；若无圆之润滑，难以前行。**方圆并用，才是人生最优解**。

主体一：方——立身的根基

• **事例**：曾国藩以“拙诚”治军，每日日记自讼，严苛到标点符号。
• **分析**：正因守住“方”，湘军才能在乱世中保持纪律。

主体二：圆——处世的智慧

• **事例**：苏轼被贬黄州，不怨天，写下“一蓑烟雨任平生”。
• **分析**：他用“圆”的豁达把逆境化作创作沃土。

主体三：方圆相济——成大事的格局

• **事例**：袁隆平既坚持科研数据的“方”，又懂得在田间地头与农民“圆”融沟通。
• **分析**：**规矩与变通并存**，杂交水稻才得以推广全球。

结尾（升华）

手握方之尺，心怀圆之规，我们便能在世界的货架上，既不被挤压变形，也不至四处滚动，**稳稳立于方寸，亦缓缓行于天涯**。

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五、易犯误区提醒

1. 只谈“圆”或只谈“方”：材料强调“各得其妙”，偏废一方即偏题。
2. 举例陈旧：屈原、司马迁已被过度使用，可换用“中国高铁”“华为鸿蒙”等新鲜素材。
3. 忽视“为什么”：若只描述方圆现象，不追问背后逻辑，文章深度立减。

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六、临场应急锦囊

若时间紧张，可套用“三明治”模板：

“**是什么**（方圆是规则与变通）——**为什么**（需求决定形式）——**怎么办**（人生需方圆相济）”

再用“个人—社会—国家”三层举例，**字数瞬间破千**。

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七、写在最后的话

2013年的这道“方圆”之题，看似在说包装盒，其实在问我们如何包装自己的人生。当你下一次拿起一盒牛奶，不妨摸一摸它的棱角，想一想：**我今天的选择，是更方一点，还是更圆一点？**