一、为什么“我为他点赞”容易写成流水账？
很多同学一落笔就罗列事件：他做了什么→我觉得好→于是点赞。结果老师批注“空洞”。症结在于：只写行为，不写心动。
二、选材：到底“他”可以是谁？
1. 跳出“班长、妈妈、交警”三大俗
- 小区里的外卖骑手暴雨中护餐盒
- 校门口修鞋爷爷免费为同学缝书包带
- 游戏里素不相识的队友耐心教新手
自问：我为什么偏偏记住这件小事？
自答：因为那一刻我的偏见被击碎——原来“陌生人”也会发光。
三、结构：用“三幕微剧”代替平铺直叙
第一幕：埋下“不点赞”的伏笔
写“我”最初对他的误解或忽视。例如：
“我”嫌外卖骑手横冲直撞，暗暗给他贴“赶时间不要命”的标签。
第二幕：反转瞬间——特写镜头
暴雨突至，骑手脱下唯一雨衣盖住餐箱，自己淋成落汤鸡。特写：
雨水顺着他的头盔沿儿往下灌，像给那张被晒得黝黑的脸加了一层光。
第三幕：点赞不是句号，而是余味
不写“我竖起大拇指”，而写：
“我”把原本准备给差评的APP页面默默关掉，第二天在备注栏里留下一句：“雨天路滑，您慢点骑。”
四、情感：怎样让读者也“心头一热”？
1. 用“感官错位”放大震撼
与其写“我很感动”，不如写：
“我”端着温热的饭盒，手指却被金属边烫得一缩——原来真正的温度来自陌生人的善意。
2. 用“时间慢放”制造心跳
骑手弯腰护餐盒的动作，在“我”眼里被拉成慢镜头：
那一秒像被按下世界静音键，只剩雨声和他急促的呼吸。
五、语言：三个“不要”与三个“要”
- 不要：他多么多么伟大、我热泪盈眶
- 要：他右手小指缺了一截，却把餐盒抱得比谁都稳
- 不要：雷锋精神永放光芒
- 要：那天之后，我再看到黄色制服就想起雨里那束光
- 不要：我要向他学习
- 要：后来每次点外卖，我都会在门把手上挂一袋姜茶
六、高分示范片段（可直接套用）
原句：我为他点赞，因为他很善良。
升级：
“我”提着外卖进门，袋底一滴水砸在脚背——不是雨，是骑手袖口淌下的水。那滴水在地板上溅成一朵小梅花，像我心里突然绽开的歉意。
七、常见问题快问快答
Q：能不能写家人？
A：可以，但必须找到“陌生化”切口。比如写爸爸深夜给共享单车扫码，只为让早起的清洁工免费骑。
Q：怕写成“感动中国”怎么办？
A：抓住一个细节——他护餐盒时右手小指微微发抖，因为旧伤未愈。宏大主题落在微小动作上，反而更真。
Q：结尾一定要升华吗？
A：不必。让动作代替口号：第二天“我”把雨衣挂在电梯口，附纸条——“给下一位赶时间的人”。
八、动笔前的“五秒灵感卡”
闭上眼，想一个你曾误解过的人→回忆哪个瞬间让你改观→定格那个画面里的颜色、声音、温度→写下你当时最没出息的一个念头（比如“我居然想哭”）→把这句按在文章高潮处。
写完再读一遍，如果有一处让你自己停顿半秒，那就是读者会点赞的地方。
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