属予作文以记之怎么读_读音详解与写作技巧

“属予作文以记之”到底怎么读？

属予作文以记之读作：zhǔ yǔ zuò wén yǐ jì zhī 其中“属”通“嘱”，读第三声；“予”作“我”讲，读yǔ，第三声。 ---

为什么“属”不读shǔ而读zhǔ？

**通假字是古汉语常见现象** “属”在《岳阳楼记》里不是“属于”的意思，而是“嘱托”。古人常用音近或形近字代替本字，这叫“通假”。 **如何快速判断通假？** - 看上下文：若解释为“属于”句子不通，就考虑通假。 - 查权威注释：中华书局版《古文观止》直接注音zhǔ。 - 朗读检验：读zhǔ时文气顺畅，读shǔ则拗口。 ---

“予”为何读yǔ而非yú？

**古今音变与词性差异** - 现代“予”常读yú（如“给予”），但古汉语里第一人称代词“予”固定读yǔ。 - 类似例子： - “余”在“余幼好此奇服兮”中读yú（二声），不作剩余义。 - **记忆口诀**：代词多读三声，动词多读二声。 ---

整句节奏如何划分？

正确断句：属予/作文/以记之 朗读示范：zhǔ yǔ‖zuò wén‖yǐ jì zhī **注意**： - “以”是目的连词，后稍顿。 - “记之”二字连贯，不可拆成“记/之”。 ---

写作时如何引用这句话？

**三种场景示例** 1. 游记结尾： “临别，友人握别道：‘此景难得，**属予作文以记之**’。” 2. 赠序开头： “壬寅暮春，先生出卷嘱余，**属予作文以记之**，余不敢辞。” 3. 日记体： “是日也，天朗气清，**属予作文以记之**，遂书此数行。” ---

易错点排行榜

| 错误读法 | 原因 | 纠正方法 | |---|---|---| | shǔ yǔ | 按现代常用音直读 | 牢记通假 | | zhǔ yú | 混淆“给予”义 | 区分代词与动词 | | 连读成“属予作文以记之”无停顿 | 忽视文言文节奏 | 用“‖”符号练习 | ---

课堂实录：老师如何带读？

**第一步：领读三遍** - 第一遍慢速，突出zhǔ、yǔ。 - 第二遍加手势：手掌向下压表示“嘱托”。 - 第三遍学生齐读，教师正音。 **第二步：情境造句** 学生两人一组，模拟“滕子京嘱托范仲淹”场景，必须用上原句。 **第三步：听写检测** 教师读“zhǔ yǔ zuò wén yǐ jì zhī”，学生写出汉字，统计正确率。 ---

延伸阅读：通假字家族

- **“说”通“悦”**：《论语》“学而时习之，不亦说乎”读yuè。 - **“亡”通“无”**：《列子》“河曲智叟亡以应”读wú。 - **“见”通“现”**：《茅屋为秋风所破歌》“何时眼前突兀见此屋”读xiàn。 **对比记忆**：把“属—嘱、说—悦、亡—无”写在卡片正面，背面写例句，每天抽背。 ---

写作进阶：让古句焕发新意

**改写示范** 原句：属予作文以记之 - 白话：他特地嘱咐我写篇文章记录这件事。 - 文艺：他郑重其事地托我执笔，为这场相遇留一点雪泥鸿爪。 - 网络体：朋友疯狂摇我肩膀：“这么炸的现场，你不写篇小作文说得过去？” ---

常见考题变形

**题型一：选择正确读音** 下列加点字读音正确的是（ ） A. 属予作文以记之（shǔ） B. 属予作文以记之（zhǔ） C. 予独爱莲之出淤泥而不染（yú） D. 予独爱莲之出淤泥而不染（yǔ） 答案：B、D **题型二：翻译句子** 用现代汉语翻译“属予作文以记之”。 参考答案：**嘱托我写一篇文章来记述这件事**。 ---

一句话记住它

嘱托（zhǔ）我（yǔ）写文记录——把“属”想成“主人”在“叮嘱”，读音就再也不会错。