夏天的雨,总带着一股猝不及防的清爽。很多孩子提笔时却犯难:究竟该怎么写,才能让老师眼前一亮?下面用自问自答的方式,拆解一篇高分“夏天的雨”作文,从开头到结尾,一步步给出可套用的模板与细节。
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### H2 夏天的雨怎么写?先锁定“五感”素材
**问题:为什么我写出来的雨像天气预报?**
答:因为你只用了“看见”,缺了“听见、闻到、触到、尝到”。
把五感列成清单,再挑最打动人的两点放大即可:
- **看见**:乌云像打翻的墨汁,天空瞬间矮了一截;雨脚在水泥地上炸开一朵小白花。
- **听见**:先是“哒哒哒”试探,接着“哗——”一声,像千万颗玻璃珠滚落铁皮屋顶。
- **闻到**:滚烫的柏油路被雨水一浇,蒸腾出带着甜腥的泥土味,像刚切开的西瓜皮。
- **触到**:雨点砸在手臂,凉得发麻,却又让人忍不住伸手再接几滴。
- **尝到**:仰头张嘴,雨丝滑进舌尖,带着淡淡的铁锈味,像舔了一口旧硬币。
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### H2 夏天的雨作文开头:3种“钩子”写法
**问题:开头总写“今天下雨了”怎么办?**
答:换掉时间状语,用画面或声音“钩”住读者。
#### 写法1:声音钩子
“啪嗒!”一滴雨砸在窗台,像顽皮的手指敲碎午睡的梦。我翻身坐起,窗外的榕树已经抖开满头碎银。
#### 写法2:颜色钩子
天空忽然被谁泼了一桶淡墨,蝉鸣戛然而止,只剩风把热浪吹成灰色的涟漪。
#### 写法3:动作钩子
我还没来得及收衣服,雨就追着我的脚后跟跑进了屋,地板上立刻开出深一朵浅一朵的花。
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### H2 中间段落:把“雨”变成“故事”
**问题:只会写“雨越下越大”?**
答:把雨当配角,人物当主角,让天气推动情节。
#### 场景一:校门口
- **冲突**:放学铃响,雨却像拉上的水帘。我没带伞,同桌把伞往我这边斜了斜,自己的书包却淋成深一块浅一块。
- **细节**:伞骨“嗒嗒”发抖,雨珠顺着他的袖口爬进我的袖口,冰凉却带着体温。
- **升华**:那一刻,雨声像掌声,为一把小小的伞喝彩。
#### 场景二:外婆家小院
- **冲突**:外婆种的薄荷被雨打得东倒西歪,我急着去扶,她却笑着摇头:“让它喝个饱。”
- **细节**:雨水顺着瓦沟冲下来,在青石板上刻出一条透明的小河,薄荷的清香被冲得更浓。
- **升华**:原来夏天的雨不是灾难,而是植物偷偷长大的暗号。
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### H2 结尾:留一个“回甘”画面
**问题:结尾总写“雨停了,天边出现彩虹”太俗?**
答:把彩虹藏起来,写“余味”。
- **示例1**:雨停后,我蹲在路边看蚂蚁搬家,它们扛着白色花瓣,像举着投降的小旗。原来雨把战场打扫干净,连蚂蚁都敢出来庆祝。
- **示例2**:屋檐还在滴水,“咚——咚——”,像给刚才的暴雨打拍子。我伸手接最后一滴,它在掌心碎成一枚小小的镜子,照出我上扬的嘴角。
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### H2 高分技巧清单
1. **动词升级**:
普通:雨点落在地上。
升级:雨点**砸**在地上,**炸**开一朵转瞬即逝的水晶花。
2. **比喻避开“像珍珠”**:
改用生活化物品:雨点像**刚开瓶的雪碧**,噼里啪啦冒着泡。
3. **对话穿插**:
“快跑!”妈妈的声音被雨撕成两半,一半飘在风里,一半钻进我的耳朵。
4. **时间跳跃**:
写完暴雨,跳回“十分钟前”的太阳,形成强烈对比。
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### H2 完整示范段落(可直接套用)
雨来得毫无预兆。上一秒,太阳还像烤化的黄油,黏糊糊地糊在头顶;下一秒,风就拎着一把巨大的刷子,把天空刷成铅灰色。我拎着超市塑料袋,里面两斤西红柿被雨点砸得“咚咚”响,像在敲小鼓。
路口的红灯突然变得模糊,像被水晕开的水彩。我躲进便利店,玻璃门上立刻爬满蜿蜒的小蛇。店员递来纸巾,我摇头——**让雨水顺着下巴滴进领口,这种凉丝丝的狼狈,才是夏天最诚实的拥抱。**
十分钟后,雨停了。地面蒸腾起白雾,像有人偷偷煮了一锅看不见的面。我踩上去,鞋底发出“咕叽咕叽”的声音,仿佛大地在嚼口香糖。西红柿完好无损,只是每个都披了一层亮晶晶的糖衣,咬一口,酸里带甜——**原来夏天的雨,连蔬菜都会偷偷酿酒。**
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### H2 常见扣分点提醒
- **避免堆砌形容词**:不要“倾盆的、瓢泼的、猛烈的”连用,选最贴切的一个。
- **避免“万能句”**:删掉“雨像断了线的珠子”,换成“雨像放学冲出校门的小学生,横冲直撞”。
- **避免无意义感叹**:与其写“啊,夏天的雨真美!”,不如写“我舔了舔嘴角,雨是西瓜味儿的”。
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把五感写透,把故事写活,把结尾写留韵,夏天的雨就不再是作文题目,而是一场带着青草香的回忆。

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