五年级上册五单元作文怎么写_如何把事物写具体

拿到“介绍一种事物”的题目，不少同学立刻头大：到底该写什么？怎样才能把一件普通的东西写得生动又具体？下面用自问自答的方式，一步步拆解五年级上册五单元作文的写法，并给出可直接套用的示范段落。

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第一步：选什么事物最稳妥？

自问：家里、学校、小区，满眼都是东西，到底挑哪一样？

自答：选“你最熟悉、能随时观察”的那一个。熟悉带来细节，细节带来分数。

• 家里：扫地机器人、空气炸锅、爸爸的旧相机
• 学校：粉笔盒、失物招领箱、窗台上的多肉
• 自己身上：电话手表、矫正牙套、运动鞋的防滑底

提示：别选“太大”的事物，如“长江”“长城”，五年级800字根本写不透。

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第二步：如何把事物写具体？

自问：老师总说“写具体”，具体到底指什么？

自答：具体=颜色+形状+声音+气味+触感+用途+小故事。

1. 颜色与形状——让读者“看见”

错误示范：我的书包是蓝色的，很好看。
升级示范：我的书包是深海一样的靛蓝，正面鼓起一道鲸鱼似的弧线，拉链像一排银白的牙齿。

2. 声音与气味——让读者“听见”“闻到”

错误示范：空气炸锅工作时会有声音。
升级示范：空气炸锅一启动，先发出“嗒”的一声轻响，接着是风扇呼呼的喘息，空气里迅速漫开烤红薯的焦糖香。

3. 触感与用途——让读者“摸到”“用到”

错误示范：电话手表可以打电话。
升级示范：表带内侧有一排波浪形的小凸起，夏天戴也不粘皮肤；长按侧键三秒，屏幕立刻跳出妈妈的号码，像变魔术一样。

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第三步：怎样安排段落最清晰？

推荐“总—分—总”三层结构，既简单又能撑满字数。

1. 开头（50字左右）：一句话点题+悬念

例：如果你来我家厨房，一定会被“小黑”吸引，它可不是宠物，而是一台会唱歌的空气炸锅。

2. 中间（600字左右）：按“外形—功能—小故事”顺序写

外形段：颜色、形状、大小、材质，至少用两个比喻。
功能段：分点写，用“首先、接着、最后”衔接。
小故事段：挑一次使用场景，加入对话、动作、心理。

3. 结尾（50字左右）：回扣题目+情感升华

例：每当“小黑”唱起“叮”的一声，我就知道，幸福的味道被它牢牢锁在了炸篮里。

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第四步：高分示范段落（可直接套用）

示范事物：扫地机器人“圆圆”

开头：夜深人静时，我家地板上传来一阵“沙沙沙”的轻响，不用猜，一定是“圆圆”又开始它的夜间巡逻了。

外形段：“圆圆”只有月饼大小，全身披着香槟金铠甲，顶盖微微凸起，像一座迷你飞碟。按下启动键，边缘的六把刷子瞬间张开，仿佛一只金色的章鱼伸出了触手。

功能段：

• 首先，它用激光眼扫描房间，连沙发底下一粒瓜子壳都不放过。
• 接着，它切换螺旋走位，像跳芭蕾一样转圈，把灰尘统统卷进肚子。
• 最后，它自动回到充电桩，安静地“吃饭”，准备下一次出征。

小故事段：上周三，我不小心打翻了整盒乐高，满地都是黄豆大的零件。我急得团团转，妈妈却笑着说：“让圆圆试试。”只见它慢悠悠地滑过来，刷子轻轻一拨，小零件被整齐地推到墙角。我蹲下来捡乐高时，发现它居然绕开了我的脚，像在说：“别急，我等你。”那一刻，我觉得它不只是机器，更像一位贴心的小伙伴。

结尾：如今，“圆圆”已在我家工作两年，它的外壳多了几道划痕，却换来我每天光着脚在地板上奔跑的自由。

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第五步：常见扣分点提醒

• 只用形容词，没有比喻：“很漂亮”“特别快”太空洞。
• 段落过长，没有小标题：老师一眼找不到重点。
• 结尾喊口号：“我爱科学”“科技改变生活”太套路。

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第六步：一分钟检查清单

写完别急着交，对照下面四条，快速自查：

1. 是否至少用了两个比喻+一个拟人？
2. 是否出现颜色、声音、气味、触感中的三项？
3. 是否有一个200字左右的小故事？
4. 结尾是否回到事物本身，而不是拔高到宇宙？

全部打钩，就可以安心交卷啦！