三年级写人作文怎么写_写人作文三年级300字范文

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三年级写人作文怎么写？一句话：抓住“外貌—动作—语言—心理”四把钥匙，再配一个300字左右的小故事，就能让老师眼前一亮。

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一、写人作文到底写什么？

写人作文不是写“流水账”，而是写“一个让你忘不了的人”。可以是妈妈、同桌、保安叔叔，甚至是一只常来窗台的小鸟。关键只有一点：这个人必须有一个最突出的特点。

自问自答：

• Q：特点怎么找？
• A：闭眼想三秒，最先跳出脑海的那个词就是。比如“急性子”“大嗓门”“爱操心”。

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二、四步结构，让文章立起来

1. 开头点题：一句话交代“谁+最鲜明的特点”。
   例：我的同桌王小雨，是全班公认的“小书虫”。
2. 外貌抓亮点：只写与特点有关的部分。
   例：她总把刘海别到耳后，露出亮晶晶的眼睛，像随时准备扫描下一本书。
3. 动作+语言：用一个小场景证明特点。
   例：午餐铃响，她左手拿馒头，右手翻《昆虫记》，嘴角沾着米粒还在嘟囔：“原来屎壳郎这么厉害！”
4. 结尾升华：一句感受或愿望。
   例：我想，我也要做一只快乐的小书虫。

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三、300字范文示范

《我们班的飞毛腿》

操场上的阳光像金子，洒在李大勇的汗珠上，亮得晃眼。他是我们班的飞毛腿，跑起来像一阵风。

他个子不高，腿却出奇地长，像两根灵活的弹簧。每次运动会，老师都会拍拍他的肩膀：“大勇，四百米靠你了！”

上周接力赛，他接棒时落后了五米。只见他咬紧牙关，双臂摆得像电风扇，“嗖”地一下超过一个，再超过一个。最后十米，他仰头大喊：“呀——”冲过红线，全班沸腾。

我跑过去递水，他咧嘴一笑，露出两颗小虎牙：“跑步嘛，就要把风甩在后头！”那一刻，我觉得他整个人都在发光。

我也想跟风赛跑，哪怕只追上一点点。

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四、常见问题快问快答

• Q：字数不够怎么办？
  A：加一个细节，比如“他系鞋带时把绳子咬在嘴里”，立刻多十个字。
• Q：写妈妈会不会太老套？
  A：不老套，只要抓住“妈妈的新特点”。比如“我的妈妈是表情包大王”，写她拍照时挤眉弄眼。
• Q：心理描写不会写？
  A：用“我觉得”“我的心像……”开头，再配比喻。例：我的心像被小猫挠了一下，痒痒的。

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五、高分小技巧

1. 标题加“外号”：《爱臭美的老爸》比《我的爸爸》更吸睛。
2. 动词要“响”：不说“他走了”，而说“他蹿了出去”。
3. 对话要短：一句不超15字，读起来像爆米花“噼啪”脆。

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六、动手练一练

题目：《我们班的________》
步骤：
① 填一个外号；
② 写30字外貌；
③ 写60字动作；
④ 写一句对话；
⑤ 写一句感受。
完成后大声读一遍，删掉所有“然后”，字数就刚刚好。

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