五年级下册第一单元作文怎么写_如何写难忘的一次活动

新网编辑教育资讯 2025-09-08 7

一、题目到底该怎么定？

拿到“难忘的一次活动”这个主题，很多同学第一反应就是写“春游”“运动会”。可全班一半人都写这些，老师阅卷时容易审美疲劳。怎么办？

（图片来源网络，侵删）

缩小切口：把“春游”细化为“春游时我第一次搭帐篷”。
制造悬念：用《那天，我的鞋带断了》做题目，让读者好奇鞋带断了和活动有何关系。
加入情感：用《掌声响起来的那一刻》直接点出难忘的情绪。

二、开头怎样一秒抓住人心？

“上个星期五，我们全校去动物园春游……”这类开头太平了。试试下面三种办法：

倒叙爆点：
“直到现在，我的掌心似乎还留着那枚发烫的接力棒。”——读者立刻想知道接力棒背后发生了什么。
环境烘托：
“午后的操场像一口被太阳烤红的铁锅，知了声撕扯着耳膜。”——热、吵，为后文比赛做铺垫。
对话切入：
“‘你行不行啊？’队长的声音带着笑，却让我耳根发烫。”——人物出场，冲突立现。

三、中间部分如何避免流水账？

很多同学写活动就是“先……接着……然后……最后……”。老师读得昏昏欲睡。把过程拆成三个镜头，每个镜头聚焦一个细节：

镜头一：准备阶段——埋下伏笔

写“我”偷偷把妈妈的高能量巧克力塞进书包，既表现紧张，又为后文体力不支埋伏笔。

镜头二：高潮阶段——放大感官

写接力赛最后一棒：
听觉：“耳边只剩呼呼风声和心跳。”
触觉：“接力棒上的防滑胶粒像一群小蚂蚁啃着手心。”
视觉：“终点线红得刺眼，像一条嘲笑我的舌头。”

镜头三：收尾阶段——反转意外

冲线那一刻，鞋带断了，“我”摔了个嘴啃泥，却听见观众席爆发出最热烈的掌声——因为“我”爬起后坚持单脚跳到终点。

（图片来源网络，侵删）

四、怎样把“难忘”写具体？

“难忘”是抽象词，必须用具象画面承载。

动作定格：
“我跪在跑道上，用膝盖蹭着向前挪了半步。”——一个“跪”字，把不服输写活。
道具象征：
“那根断鞋带后来被我用透明胶粘在日记本第一页。”——道具成为记忆锚点。
侧面烘托：
“回教室的路上，平时最调皮的阿明递给我一瓶拧开盖的矿泉水，一句话也没说。”——沉默比安慰更动人。

五、结尾如何余味悠长？

避免“这次活动真难忘”这种口号式收束。试试：

首尾呼应：
开头写“我的掌心发烫”，结尾写“洗澡时才发现掌心被接力棒磨出了血泡，可一点也不疼”。
升华主题：
“原来掌声不是给冠军，而是给那个不肯放弃的人——那个人也可以是我。”
留白提问：
“我把断鞋带留到了现在，下次运动会，要不要换上它？”——留给读者想象。

六、常见问题快问快答

Q：字数不够怎么办？
A：挑一个最精彩的分钟，用慢镜头写：心跳几次、汗水怎么流、观众表情如何变化。

Q：活动太平淡没冲突怎么办？
A：制造心理冲突：写“我”想放弃时，脑海里闪过爸爸昨晚偷偷帮我系鞋带的背影。

Q：怕写成检讨书？
A：每段至少出现一个比喻或拟人，比如“阳光像滚烫的蜂蜜浇在背上”。

（图片来源网络，侵删）

七、一篇示范片段（供拆解）

“预备——砰！”发令枪炸开的瞬间，我的左脚却像踩进了一团棉花。  
鞋带断了。  
我愣了半秒，身后已经掠过两道旋风。顾不上多想，我弯腰抓起那根白色幽灵，把它胡乱缠在鞋面上。  
跑。  
跑道被太阳烤得发软，每一步都留下一个浅浅的脚印，像给大地盖印章。  
到第三圈时，肺里仿佛塞满了辣椒粉，呼吸都带着火。  
就在此时，我听见班主任破音的喊声：“坚持！鞋带系的是决心！”  
不知哪来的力气，我冲刺过终点，整个人扑进班主任怀里，听见她胸口擂鼓般的心跳。  
那根断鞋带，现在贴在我的书桌前，像一条歪歪扭扭的座右铭。