我的妈妈作文怎么写_三年级写人作文技巧

一、写妈妈前，先想清楚“我要写谁”

很多三年级同学一提笔就写“我的妈妈有一头长发”，结果全班一半同学撞车。其实，**先锁定妈妈的独特标签**，文章才容易出彩。

• 她是“厨房里的科学家”还是“故事大王”？
• 她生气时像狮子还是笑起来像猫咪？

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二、三年级作文最常用的三大结构

1. 时间轴结构：早晨→中午→晚上

把一天分成三个镜头，每段只写一个小动作，**字数自然凑够**。

早晨：妈妈像闹钟一样拍我起床，却把自己的袜子穿反。
中午：她把胡萝卜切成星星，骗我说是“太空蔬菜”。
晚上：她边讲故事边打哈欠，最后自己先睡着。

2. 特点拼图结构：外貌→语言→动作

每段写一个特点，段尾加一句“这就是我的妈妈”，**老师批改时一眼能看到重点**。

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三、如何把“妈妈做饭”写出新意

常见写法：“妈妈每天做饭很辛苦。” 升级写法：抓住一个细节放大。

1. **声音**：锅铲碰到铁锅的“当当”声，像在开音乐会。
2. **气味**：葱爆热油时“呲啦”一声，白雾带着香味钻进我的鼻子。
3. **意外**：她把糖当成盐，全家皱着眉头吃完，她却笑着说“生活也要一点甜”。

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四、自问自答：老师总说“要写出感情”，感情到底藏在哪？

问：是不是每句都要写“我爱妈妈”？ 答：**感情藏在动作里**。 举例： “妈妈蹲下来给我系鞋带，她的头顶有两根白发，像调皮的小草。” 这里没有“爱”字，却能让读者感到温暖。

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五、容易加分的三个小技巧

• **用比喻**：妈妈的手不是“粗糙”，而是“像砂纸，却能磨平我的坏脾气”。
• **用对比**：妈妈教训我时声音像打雷，安慰时又像棉花糖。
• **用对话**： “作业写完了吗？” “还差数学。” “那先吃块苹果，补充战斗力！”

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六、完整范文示范（可直接参考）

我的妈妈是个“变色龙”。早上，她穿粉色围裙，像草莓蛋糕；中午，她戴蓝色袖套，像大海；晚上，她披黑色外套，像夜空。

星期三的早晨，我赖在床上装睡。妈妈不喊我，她把闹钟放在我耳边，自己唱起《孤勇者》。我笑得滚到地上，只好投降。

放学时下雨了。别的同学都被接走，只剩我。突然，一把紫色小伞出现在雨幕里，伞柄上挂着我送她的兔子挂件。妈妈喘着气说：“电动车半路没电，我跑来的。”她的刘海贴在额头，像一排小逗号。

夜里，我发烧到39度。妈妈用毛巾给我擦手心，一遍又一遍。她的眼睛红红的，像兔子。我小声说：“妈妈，你也睡吧。”她摇头：“等你退烧，我还要去吃炸鸡庆祝呢。”我笑了，烧好像退了一点。

这就是我的妈妈，一个会唱歌、会跑步、会说冷笑话的“变色龙”。

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七、检查清单：交作文前对照一遍

1. 有没有出现“大大的眼睛、乌黑的头发”这类套话？删掉。
2. 有没有至少两处比喻或拟人？没有就加上。
3. 结尾有没有重复“我爱妈妈”？改成具体动作。