三年级作文童话故事怎么写_童话故事有哪些好词好句

一、为什么三年级孩子写童话故事总卡壳？

三年级作文童话故事怎么写？答案：先找到“魔法钥匙”，再让角色“说话”。 很多孩子一提笔就发愁： - 不知道故事从哪开始 - 角色像木头人不会动 - 结尾总是“从此他们过上了幸福生活” 其实，只要掌握下面三步，童话就能“活”起来。 ---

二、童话故事有哪些好词好句？

童话故事有哪些好词好句？答案：把“颜色+动作+心情”三合一。 **好词** - 亮晶晶的露珠、呼啦啦的风、羞答答的月亮 - 蹦蹦跳跳的小松鼠、慢吞吞的老乌龟、气鼓鼓的河马 **好句** - 星星像撒了一把盐，夜空立刻有了味道。 - 小草伸了个懒腰，把清晨的第一缕阳光抱了个满怀。 把这些词和句抄进“魔法口袋”，写作时随手掏出来就能闪光。 ---

三、三步写出会说话的童话

### 1. 先画“故事地图” 在草稿纸上画一条弯弯的小路，标出： - **起点**：谁住在什么地方？ - **困难**：突然发生了什么？ - **帮手**：谁来帮忙？ - **终点**：怎样变得幸福？ 自问自答： “小刺猬为什么非要摘星星？” “因为它想给妈妈做一条会发光的围巾。” ### 2. 让角色“开口” 把对话写成“小短句+动作”，避免“他说”“她说”堆在一起。 例： “哎呀！”小刺猬被刺扎了一下，**眼泪在眼眶里转圈**。 “别怕，”萤火虫拍拍翅膀，“我带你飞上去。” ### 3. 用“五感”结尾 不要只说“他们很幸福”，而是用**颜色、声音、味道**让读者自己体会。 例： 星星围巾围在妈妈脖子上，**淡淡的牛奶香**混着**夜风的清凉**，小刺猬听见妈妈的心跳像**远处的小鼓**，咚咚，咚咚。 ---

四、完整范文：星星围巾

在**银蓝色的山谷**里，住着一只叫豆豆的小刺猬。 豆豆的刺又硬又尖，伙伴们都不敢抱它，只有妈妈每天晚上用**软绵绵的叶子**给它讲故事。 一天夜里，妈妈咳嗽了，咳得像**风中的枯叶**。豆豆想：“如果有一条会发光的围巾，妈妈就不会冷了。” 它去问最老的松树爷爷。 松树爷爷抖抖胡子：“**星星最暖和**，可它们住在最高的天上。” 豆豆出发了。 它先遇到一条**哗啦啦唱歌的小溪**。 小溪说：“我的水能反光，可星星太远了。” 再遇到一群**闪闪发光的萤火虫**。 萤火虫们排成梯子，**亮晶晶的光点**像会呼吸的楼梯。 豆豆爬啊爬，爪子磨出了泡，终于摸到一颗**害羞的小星星**。 “你愿意跟我回家吗？”豆豆喘着气。 星星眨眨眼：“我愿意，可我要留下我的光。” 星星轻轻跳到围巾上，**碎成无数光屑**，围巾立刻像银河一样流淌。 回到家，妈妈围上围巾，**苍白的脸被照得像春天的桃花**。 豆豆第一次被妈妈紧紧抱住，**刺也变得软软的了**。 第二天，伙伴们发现豆豆家门口多了一条**发光的小路**，那是星星围巾掉下的光屑铺成的。 大家沿着光路跑来，第一次拥抱了豆豆。 从此，山谷的夜晚不再黑，因为**一条会发光的围巾**把温暖传给了所有人。 ---

五、写作小贴士

- **每天存三个好词**：起床、吃饭、睡前各记一个。 - **把玩具当角色**：给每个玩具写一句台词，故事自然来。 - **大声读草稿**：读到拗口的地方，就是需要修改的地方。 ---

六、常见疑问快答

Q：可以写悲剧吗？ A：三年级先练习“希望式”结尾，等四年级再尝试“遗憾美”。 Q：字数不够怎么办？ A：加一段“小插曲”，比如小松鼠送松果、老猫头鹰指路，既补字数又添趣味。 Q：老师总说“细节不够”？ A：闭眼想象场景，**闻到的、摸到的、听到的**都写下来，细节立刻翻倍。