三年级写人作文怎么写_写人作文技巧有哪些

一、写人作文到底要写谁？

三年级的孩子最常问：“写人作文到底要写谁？”答案其实很简单——写你最熟悉、最有话说的人。可以是：

• 每天送你上学的妈妈
• 陪你踢球的爸爸
• 总爱讲笑话的同桌
• 操场上跑得最快的体育老师

选人的标准只有一条：闭上眼睛，他的样子立刻跳出来。

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二、三年级写人作文怎么开头才抓人？

开头最怕“我有一个×××”，试试下面三种不撞车的开头：

1. 声音开头：“‘快起床，太阳晒屁股啦！’一听这大嗓门，我就知道是妈妈。”
2. 动作开头：“他一个箭步冲上讲台，粉笔在黑板上‘哒哒哒’跳舞。”
3. 悬念开头：“为什么全班同学都怕他？因为他有‘秘密武器’。”

自问自答：这样开头会不会太难？不会，只要抓住人物最特别的一点，就像拍照先对焦。

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三、写人作文技巧有哪些？抓住“三大宝”

1. 外貌描写：只写“关键零件”

别从头发丝写到脚趾头，三年级作文写三处就够：

• 眼睛：会笑、会瞪人、会发光
• 手：粗糙、灵巧、温暖
• 声音：像大喇叭、像百灵鸟、像爆米花

示例：爷爷的手背爬满蚯蚓一样的青筋，可就是这双手，能把我高高举过头顶。

2. 动作描写：让画面“动起来”

把“说”换成“嚷、嘟囔、吼”，把“走”换成“蹦、蹭、冲”。

自问自答：怎么找动词？演一遍！比如写妈妈炒菜，自己拿铲子比划，就能写出“滋啦一声，青椒跳进锅里翻了个跟头”。

3. 语言描写：一句顶十句

别写“他说了很多鼓励的话”，直接写原话：

“别怕，摔倒了拍拍灰，男子汉流血不流泪！”

这句爸爸的话，比一百个“坚强”都有力量。

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四、中间部分：用“一件事”撑满作文

三年级作文不需要三件事，把一件事写细就能到字数。步骤：

1. 起因：为什么发生？（我想学骑自行车）
2. 经过：最精彩的两分钟（爸爸在后面偷偷松手）
3. 结果：我摔了还是成功了？（膝盖流血却笑得像开花）

自问自答：会不会写跑题？不会，只要时刻想着“这件事里，他是什么样的人”。

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五、结尾怎么升华？三年级也能“高级”

别再说“这就是我的×××”，试试：

• 画面定格：“现在，每当我骑车飞驰，耳边还会响起爸爸的喊声：‘看前面！’”
• 味道回忆：“直到今天，一闻到青椒炒肉的香味，我就想起爷爷站在厨房门口笑的样子。”
• 愿望式：“等我长大了，也要变成像妈妈那样勇敢的人。”

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六、常见问题急救包

Q：字数不够怎么办？

A：把动作放慢三倍。比如写妈妈叠衣服，别写“她叠好了”，写“她把袖子对折，再对折，像在给衬衫鞠躬”。

Q：写得像流水账？

A：加比喻和拟人。比如“弟弟的鼻涕像两条小虫钻出山洞”，立刻生动。

Q：不会写心理活动？

A：用身体反应代替。紧张就写“手心出汗”，开心就写“脚底像装了弹簧”。

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七、范文片段示范（可直接套用）

“‘预备——跑！’体育老师的哨子一响，王浩像离弦的箭冲了出去。他的球鞋蹭过跑道，扬起一小片红色的灰。阳光照在他刺猬一样的短发上，每一根都闪着金光。最后一圈时，他的脸涨成了番茄，可嘴角却咧到了耳朵根——他知道，自己一定是第一名！”

自问自答：这段为什么好？因为只用了“冲、蹭、咧”三个动词，就让王浩活了起来。

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八、老师不会告诉你的加分秘诀

1. 标题加“外号”：《我们班的“闪电侠”》比《我的同学》吸睛十倍。
2. 段落前空两格，卷面立刻整洁。
3. 检查三遍：第一遍找错字，第二遍删废话，第三遍大声读一遍。

写完最后一句话，放下笔，你会发现：那个你写的人，好像正冲你笑呢。