“写什么呢？”——这是许多初中生面对作文题时最先冒出的念头。选材，是作文成败的第一关。下面用自问自答的方式，拆解选材全过程，并给出可直接套用的技巧。
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一、为什么选材比立意更先决定分数？
问：老师总说“立意要高远”，可为什么我先要想材料？
答：立意是灵魂，材料是血肉。没有血肉，灵魂无处安放。改卷老师第一眼看的不是中心句，而是**故事是否鲜活、细节是否真实**。材料贫瘠，再深刻的立意也会显得空洞。
二、选材的三大误区，你踩过几个？
- 误区一：只写“大事件”——运动会、军训、考试失利，千篇一律。
- 误区二：虚构“高大上”——扶老奶奶过马路、捡到十万块，一眼假。
- 误区三：堆砌“好词好句”——辞藻华丽却无情节，像没放调料的汤。
三、选材的“三把筛子”：真、小、新
问：怎样在一分钟内判断材料能不能写？
答：用三把筛子过滤。
1. 真——真实体验，拒绝“百度故事”
写妈妈凌晨四点起床做早餐，不如写她偷偷把你校服第二颗纽扣缝紧的细节。真实自带温度。
2. 小——切口越小，情感越深
与其写“父爱如山”，不如写父亲用旧报纸垫在你自行车座上防烫的瞬间。小场景才能放大情感。
3. 新——旧瓶装新酒，角度要刁钻
写“雨天送伞”太老套？试试你故意不带伞，测试父亲会不会来的心理战。新角度让老材料焕发生命。
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四、五个“素材银行”，随取随用
1. 家庭档案柜
问：家里天天见，有什么好写？
答：把客厅、厨房、阳台当“片场”。
- 奶奶把过期三天的牛奶倒掉，却用**洗奶锅的水浇花**——节俭与环保的双重主题。
- 爸爸修电风扇时**把螺丝按大小排成一队**——秩序感藏在生活缝隙。
2. 校园微镜头
问：三点一线的生活能挖出金子吗？
答：盯紧“异常值”。
- 值日生**用粉笔在黑板槽画笑脸**——枯燥劳动中的诗意。
- 学霸考试前**把橡皮切成五块备用**——细节暴露性格。
3. 自然观察站
问：城市孩子没去过深山老林怎么办？
答：小区花坛就是热带雨林。
- 蚂蚁**绕开被阳光晒烫的鹅卵石**——生存智慧。
- 雨后蜗牛**在车窗上留下银色航线**——微观美学。
4. 网络热点簿
问：热点会不会太俗？
答：关键在于“二次加工”。
- 看到“淄博烧烤”新闻，联想**妈妈烤糊的鸡翅**——从烟火气到亲情。
- “特种兵旅游”刷屏，对比**自己一次被迫取消的春游**——反向立意。
5. 旧物回忆录
问：旧物怎么触发灵感？
答：让物品开口说话。
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- 一年级戴过的红领巾**褪色成粉色**——时间具象化。
- 摔裂的存钱罐**用胶带缠了三圈**——修补与成长的隐喻。
五、临场急救：遇到陌生题目如何秒变材料？
步骤1：关键词拆弹
题目《原来这么简单》——拆出“原来”“简单”两个靶点。
问：生活中哪些事曾让我感叹“原来这么简单”？
答：系鞋带、煎鸡蛋、道歉……锁定第一次成功煎出溏心蛋的经历。
步骤2：情感嫁接
把煎蛋的忐忑与数学考试前夜复习几何的焦虑嫁接——双线索并行。
步骤3：细节放大
写蛋黄在锅边轻轻颤动像一轮将升未升的太阳，比喻自带画面感。
六、高分范文选材解剖（节选）
题目：《那一刻，我长大了》
选材亮点：
- 事件：帮外婆穿针——小到不能再小。
- 细节：外婆把线头蘸口水捻了三次，老花镜滑到鼻尖。
- 转折：发现外婆手抖是因为早上没吃药，而非单纯衰老。
- 升华：从“被照顾”到“主动承担”的心理跃迁。
七、日常训练：每天三分钟的“素材速写”
问：没时间观察怎么办？
答：用手机备忘录做“速写”。
- 记录今天最响的声音（例：快递箱被撕开的“呲啦”声）。
- 记录今天最亮的颜色（例：食堂阿姨新涂的荧光绿指甲油）。
- 记录今天最短的对话（例：同桌说“借我半块橡皮”）。
一周后回看，你会发现生活比小说更精彩。
选材不是“找故事”，而是把生活重新看见。当你能为一粒米饭写三百字时，作文就不再是难题。
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