一、小升初作文到底考什么？
每年考场外，家长最爱问：“**小升初作文到底考什么？**”答案其实藏在历年真题里： 考成长故事、考人物描写、考想象能力、考观点表达。 阅卷老师并不期待“惊世之作”，而是想看孩子能否在600字左右的篇幅里，把一件事讲清楚、把一个人写鲜活、把一种情感传递到位。
二、高频题型拆解：三大母题与变形
1. 成长故事类
常见命题：《那一次，我懂得了___》、《第一次___》。 自问自答： Q：这类题最怕写成流水账，怎么办？ A：抓住“转折点”，用“动作+心理”双线并行。 示范片段： “我攥着演讲稿，指节发白，耳边却回荡着老师的那句‘你可以的’。那一刻，心跳声像鼓点，一下一下敲碎胆怯。”
2. 人物描写类
常见命题：《我最敬佩的人》、《他（她）留在我的记忆里》。 自问自答： Q：如何避免“爸爸高大妈妈温柔”的套路？ A：用“一微三动”法——一个微表情+三个连贯动作。 示例： “奶奶笑时，眼角的皱纹像扇子一样展开。她踮脚、抬手、轻拍，三下就把我歪掉的辫子重新编好。”
3. 想象作文类
常见命题：《二十年后的我》、《如果我会飞》。 自问自答： Q：想象作文怎样不落俗套？ A：给想象装上“现实挂钩”。 示范： “我设计的‘作业机器人’必须遵守《未成年人保护法》第33条——晚上十点自动关机，因为它也得‘睡觉’。”
三、结构模板：四段式黄金框架
第一段：镜头切入（50字） “啪！”篮球砸在篮板上，弹回我手心，也弹开了那扇叫“勇气”的门。
第二段：起因铺垫（100字） 上周的班赛，我因一次传球失误被队友埋怨，整整三天没碰球。
第三段：经过高潮（350字）
- 动作描写：我蹲在场边，用指尖描摹木地板的裂缝。
- 心理描写：裂缝像嘲笑的嘴，我想逃，却听见教练喊我名字。
- 对话描写：“怕输？”“怕再被讨厌。”教练把球衣塞给我：“那就赢回尊重。”
第四段：结果点题（100字） 终场哨响，我抱着球冲向队友。原来，勇气不是不犯错，而是犯错后还敢继续。
四、语言提分三把钥匙
- 比喻要“陌生化” 把“太阳像火球”升级成“太阳像被烧红的铁，把云烫得卷了边”。
- 动词要“带响动” “风掠过树梢”不如“风撕碎树梢最后一片黄叶”。
- 结尾要“绕梁音” 用“景物回环”法：开头写“篮球砸篮板”，结尾写“篮球空心入网，‘唰’——像给故事画上句号”。
五、考场应急锦囊
时间不够？直接套用“四段式”，把第二段起因压缩成两句话。 脑袋空白？从“五感”找灵感：闻到的消毒水味、摸到的粗糙树皮、听到的蝉鸣。 偏题风险？每写完一段，用“关键词回环”：题目是《那一次，我懂得了坚持》，每段都出现“坚持”的近义词——咬牙、硬撑、不松手。
六、家长陪练指南
与其逼孩子背范文，不如每天“十分钟口述日记”：
- 周一：描述早餐的味道。
- 周三：还原一场同桌的小冲突。
- 周五：想象书包里藏着一个小精灵。
七、避坑清单：阅卷老师最讨厌的五种开头
| 雷区开头 | 替换方案 |
|---|---|
| “在我记忆的长河中……” | “周三的数学课，粉笔突然断了。” |
| “每个人都有难忘的经历……” | “我的难忘，从一颗卡在门牙上的瓜子皮开始。” |
| “时间像流水一样……” | “倒计时牌上的数字从‘10’变成‘9’，我的手心开始冒汗。” |
八、真题演练：2023年某名校作文题
题目：《那一刻，我长大了》 自问自答： Q：如何把“长大”写得具体？ A：用“责任”做切口。 示范提纲：
- 起因：妈妈发烧，爸爸出差。
- 经过：我笨拙地煮粥、找药、用微信视频请教爸爸。
- 高潮：粥溢了一灶台，我边擦边哭，却坚持把药喂完。
- 结果：妈妈睡着后，我在厨房收拾残局，听见自己心跳声——原来长大是“没人帮忙也要把事情做完”。
写好小升初作文，不靠天赋靠方法。把“四段式”练成肌肉记忆，把“一微三动”刻进笔尖，考场上自然能落笔生花。
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